高年级小学生数学自主学习能力的调查研究.docx

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  • 更新时间:2018-02-05
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  • 课题来源:(小小青蛙)提供原创文章

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【摘要】伴随科学技术迅猛发展,社会对人才的要求不断提高,是否能够终身学习也就成为一个人立足于社会的重要标准,所以传统教育方式与目前的的社会需要之间存在矛盾。这个问题不仅是一些专家教师所需要面对的,新手教师也无法避免这个问题,而且这个问题对于新手教师更为棘手。

本论文旨在对小学生自主学习的现状进行调查,分析导致小学生自主学习现状的原因,并针对自主学习当前课堂教学中存在的问题,提出培养学生自主学习能力的建议。同时也希望能给一些缺乏经验的教师一点帮助。 

【关键词】高年级小学生;自主学习;自主学习能力

 

目录

摘要

Abstract

一、研究缘起-3

二、文献综述-3

(一)自主学习理论研究现状-3

(二)自主学习实践模式-4

三、 研究意义-5

四、核心概念界定-5

(一)自主学习-5

(二)自主学习能力-6

五、研究方法-6

(一)研究方法-6

(二)研究对象-7

六、小学生数学自主学习的现状调查及结果分析-7

(一)小学生数学自主学习现状调查-7

1.小学生自主性方面-7

2.小学生自主学习策略方面-9

(二)影响小学生自主学习的原因-12

1.高年级小学生自身自我效能感不高-12

2.高年级小学生对学习成败的归因不同-13

3.学生的独立性、自主性得不到满足-13

4.学生对学习任务反思少、检查少-14

5.时间紧、任务重,学生人数多-14

6.老师缺乏对学生自主学习策略的培养-15

七、 提升小学生数学自主学习能力的策略-16

(一)创建数学游戏,用游戏吸引学生兴趣-16

(二)用积极评价语言调动学生上课积极性-16

(三)开放式课堂,师生互换教学模式-17

八、结语-17

(一)研究结论-17

(二)本课题的不足和展望-18

参考文献-18

附录1:访谈纪要-19

附录2:调查问卷-21

致  谢-22