小学生课外阅读现状分析和指导策略.docx

  • 需要金币1000 个金币
  • 资料包括:完整论文
  • 转换比率:金钱 X 10=金币数量, 即1元=10金币
  • 论文格式:Word格式(*.doc)
  • 更新时间:2017-12-11
  • 论文字数:8064
  • 当前位置论文阅览室 > 教育教学 > 教学研究 >
  • 课题来源:(王妈妈)提供原创文章

支付并下载

摘要

 

课外阅读的意义在于陶冶学生的情操和为学生储备知识。课外阅读已经成为小学阶段不可忽视的问题,目前我国的课外阅读很不理想,并且我发现了课外阅读存在着的一些问题:比如小学生知识水平的阅读范围以及获得的阅读途径,教师在教学中引导不得法,和学生学习习惯缺乏持久性,还有学生的目标缺失。我分析主要原因是来自于学校、家长、教师以及学生自身这几个方面所造成对阅读的兴趣欠缺。在此我提出一些相应的阅读策略:包括选择合适的课外读物和培养学生的阅读兴趣,再加上教给学生科学的阅读方法和以及培养学生良好的阅读习惯。

 

关键词:小学生; 课外阅读; 阅读现状; 策略

 

目录

摘要

ABSTRACT

一、小学生课外阅读的范围和途径-1

 (一)学生知识水平阅读范围-1

 (二)小学生获得阅读途径-2

二、小学生课外阅读问题与原因分析-2

(一)教师教学引导不得法-3

(二)学习习惯缺乏持久性-3

(三)学生的目标缺失-4

三、培养和指导小学生课外阅读兴趣-5

(一)推荐读物激发学生阅读兴趣-5

(二)树立良好的阅读榜样-5

(三)展示成果巩固阅读的兴趣-6

(四)教给方法,指导阅读-8

(五)培养学生良好的阅读习惯-9

参考文献-12

致谢-13