摘要：亲子阅读对幼儿的发展有重要的影响。在家庭教育中，家长存在对亲子阅读的认识不够全面、阅读环境的创设不够合理、实施能力存在不足等问题。为了更好地了解3～6岁幼儿亲子阅读的现状，以华西村S幼儿园的幼儿家长为调查研究对象，开展了有关亲子阅读现状的调查研究。通过调查研究，了解该园亲子阅读的基本状况及其存在的问题，分析问题产生的原因，并提出了部分有针对性的改进亲子阅读活动的策略。
关键词：3～6岁幼儿， 亲子阅读， 调查研究
目录
摘要
Abstract
1 前言-3
1.1 研究缘起-3
1.2 研究意义-3
1.3 概念界定-4
1.4 文献综述-4
1.5 研究对象与方法-7
2 研究数据的整理与分析-8
2.1 幼儿家长的基本信息-8
2.2 家长对亲子阅读认知及态度的数据分析-9
2.3 家长创设亲子阅读环境状况的数据分析-11
2.4 家长亲子阅读指导策略的数据分析-13
3 亲子阅读现状的分析-15
3.1 家长对亲子阅读的认知及态度有一定的合理性-15
3.2 家长对亲子阅读认知及态度存在片面性-16
3.3 家长对亲子阅读环境的创设有待完善-17
3.4 家长对亲子阅读指导的策略存在不足-17
4 改进亲子阅读的策略分析-19
4.1 树立亲子阅读的正确观念-19
4.2 改善亲子阅读环境的创设-20
4.3 改善亲子阅读实施的过程-20
结论
参考文献
致谢
