摘 要
如何在职业生涯的开始阶段能够顺利适应教师岗位，缩短幼儿园新手教师的入职适应期，是幼儿园教师专业发展中的重要内容之一。本研究通过问卷调查与个别访谈，开展调查研究，了解幼儿园新手教师专业发展的状况，以及面临的困难。在调查研究的基础之上，借鉴已有的文献，进行深入剖析，梳理当前幼儿园新手教师专业发展中遇到的困难及其原因。针对相关问题，提出促进新手教师专业发展的若干思考以及有效对策。
关键词:幼儿园教师；新手教师；专业发展；对策
目录
摘要
ABSTRACT
一、绪论1
（一）问题提出1
1、研究目的与意义1
2、研究背景2
（二）研究设计2
1、研究对象3
2、研究方法5
3、研究过程6
（三）核心概念界定8
幼儿园新手教师8
教师专业发展8
对策策略8
二、数据分析与研究结果9
（一）幼儿园新手教师的跳槽现象及入职前培训与指导9
1、新手教师的跳槽现象9
2、幼儿园新手教师入职前期专业指导培训10
（二）不同因素对幼儿园新手教师专业发展的影响13
1、幼儿园因素对新手教师专业发展的影响13
（1）幼儿园不同办园性质对新手教师专业发展的影响14
（2）幼儿园不同地区对新手教师专业发展的影响14
2、教师自身因素对专业发展的影响14
3、其他方面无显著影响15
三、相关问题的讨论及建议15
（一）采用多种有针对性的培训模式15
（二）提高工资待遇、优化工作环境17
（三）重视农村幼儿园对新手教师教育17
（四）建立幼儿园新手教师入职教育政策保障体系18
[]四、研究的反思与展望19
[]（一）研究反思19
（二）研究展望19
[]致谢21
参考文献22
附录23
附录一23
附录二25
