摘要
本文采用文献资料法、观察法、访谈法,对集体音乐教育活动中幼儿反思评价能力的现状进行了描述和分析,总结了幼儿反思评价能力的具体表现,在此基础上,提出了通过音乐教育活动培养幼儿反思评价能力的策略建议。
关键词:
幼儿园音乐活动;反思评价;能力培养
目录
摘要
ABSTRACT
一、问题的提出.1
二、文献综述.2
三、研究意义.3
四、研究方法.4
五、概念界定.4
(一)音乐活动4
(二)反思能力4
(三)评价能力5
(四)音乐活动中幼儿的反思评价能力5
六、音乐活动中幼儿反思评价能力的现状及原因分析.5
(一)幼儿不能积极主动地进行反思评价5
(二)幼儿反思评价时运用的词汇笼统不细致7
(三)幼儿反思评价时往往“以自我为中心” .8
七、音乐活动中幼儿反思评价能力的培养.9
(一)小班幼儿反思评价能力的培养9
(二)中班幼儿反思评价能力的培养.10
(三)大班幼儿反思评价能力的培养.11
参考文献13
致谢14