摘要
研究通过对幼儿园里各种区域活动中不同游戏材料对幼儿参与性影响的分析与比较，选择南京市雨花实验幼儿园中各个不同年龄班内的区域活动及其游戏材料，以及幼儿的活动表现等进行观察。本文较为全面地分析在不同类型的区域活动中，不同的游戏材料对幼儿参与兴趣的影响，并结合各年龄段幼儿的年龄特点、兴趣爱好、发展目标等，尝试根据教师已有的相关经验，对幼儿园区域活动中现有的游戏材料进行适当的调整与改进，在条件允许的情况下投入一些新颖的、适宜的、综合性的游戏材料，有效地提高幼儿参与区域活动的兴趣与热情，在使幼儿获得真正愉悦情绪体验的同时，得到身心、认知、语言、社会性等多方面的全面和谐发展。
关键词：
区域活动；游戏材料；幼儿园各个年龄班；年龄特点；兴趣爱好
目录
摘要
ABSTRACT
一、问题的提出1
二、研究目的及意义1
（一）研究不同区域的活动中可以投放的常见游戏材料2
（二）研究区域活动不同游戏材料对幼儿参与性的影响，了解其原因并记录，归纳总结2
（三）研究提高幼儿参与性的游戏材料投放的策略2
三、概念界定2
（一）区域活动2
（二）游戏材料2
四、研究方法3
（一）研究对象3
（二）搜集资料的方法3
（三）研究步骤3
五、区域活动中游戏材料对幼儿参与性影响的分析3
（一）各年龄段班级中可在阅读区、美工区、角色游戏区投放的游戏材料的类型3
（二）各区域活动中不同游戏材料对幼儿参与性影响的对比与分析4
六、提高幼儿参与性的游戏材料的投放策略的研究8
（一）从幼儿的角度出发，投放适宜的材料 9
（二）从材料本身出发，投放丰富多变的材料9
致谢10
参考文献.11
