淘气幼儿行为表现及教师态度的调查研究.doc

  • 需要金币2000 个金币
  • 资料包括:完整论文
  • 转换比率:金钱 X 10=金币数量, 即1元=10金币
  • 论文格式:Word格式(*.doc)
  • 更新时间:2018-06-14
  • 论文字数:15506
  • 当前位置论文阅览室 > 教育教学 > 幼儿教育 >
  • 课题来源:(小六)提供原创文章

支付并下载

摘要:对淘气幼儿的教育一直是幼儿教育工作者的一大重难点,怎样才能让这类幼儿的个性得到好的发展,我们都需要深入的思考。本文应用了观察记录法,提名法,文献法和访谈法进行调查,观察中发现淘气幼儿多表现为精力过于旺盛而自控力不足,上课时注意力易分散,下课更是“恶作剧”打闹不停,遇到了什么问题会缠着你问明白,小脑袋聪明又机灵,总是让教师又笑又气。将访谈中教师的回答与笔者建议结合,有以下建议:在管理淘气幼儿之时不要控制与约束幼儿的行为,应站在幼儿的角度思考幼儿出现这种行为的原因,平等的去倾听幼儿的想法,引导幼儿个性发展。发现幼儿闪光点,以正确的儿童观看待幼儿的发展给幼儿提供个性发展的空间,帮助淘气幼儿健康快乐的成长。

【关键词】淘气幼儿;态度;教育对策

 

目录

摘要

Abstract

一、绪论-1

(一)研究的缘起-1

(二)概念界定-2

(三)研究意义-2

(四)文献综述-2

1.国内有关研究-2

2.国外有关研究-3

二、研究设计-4

(一)研究对象-4

(二)研究方法-4

1.观察记录法-4

2.提名法-4

3.文献法-4

4.访谈法-4

三、研究结果与分析-5

(一)淘气幼儿行为的主要表现-5

1.注意力易分散,自制力差-5

2.精力旺盛,活动量大-5

3.聪明机智,“鬼点子”多-6

4.具有一定的攻击性,性格强势-7

(二)淘气幼儿行为的差异-7

1.淘气幼儿行为的个体差异-7

2.淘气幼儿的性别差异-8

(三)教师对淘气幼儿行为的态度及影响-8

1.积极态度及影响-9

2.消极态度及影响-9

(四)淘气幼儿行为的产生原因-10

1.家庭教育环境的影响-10

2.教师错误的教育方式-11

3.幼儿自身的性格特点-11

四、对策和建议-12

(一)用正确的儿童观看待淘气幼儿的行为-12

(二)尊重个体差异,肯定淘气幼儿的优点-12

(三)创设条件,让淘气幼儿精力得到“发泄”-13

(四)家园合作,共同引导淘气幼儿行为的发展-13

五、存在的不足-14

(一)知识经验的限制-14

(二)研究方法选择的科学性-14

参考文献-15

致    谢-16

附    录-17