摘要：攻击性行为是指一种可能会给其他人带来伤害的行为，这种行为把个人行为对其他人所产生的伤害结果作为一种界定准则。攻击性行为是幼儿中经常出现的不良行为，有着这种情况的幼儿常常会不积极主动的参加活动，同时无法集中注意力，导致各方面的发展出现问题。因为在同伴交往过程中往往具有攻击性行为，无法与同伴进行良好的沟通，容易受到其他人的排挤，长时间下去可能会对幼儿的发展特别是人格与品德产生影响。尤其是对于3—6岁的幼儿，正处于发展的黄金时期，在这一阶段如果幼儿出现较多的攻击行为，就会影响幼儿日后的成长。所以，本文对3—6岁幼儿攻击性行为的现状展开调查，了解造成攻击行为的主要因素，并提出相应的对策建议，以促进幼儿的健康成长。
关键词：3—6岁幼儿；攻击性行为；现状；成因；对策
目录
中文摘要
英文摘要
一、 绪论-1
（一）研究背景-1
（二）研究意义-1
（三）研究对象与方法-1
二、 相关理论概述-2
（一）幼儿攻击性行为的定义-2
（二）幼儿攻击性行为的相关理论-2
（三）幼儿攻击性行为的影响因素-3
三、3—6岁幼儿攻击性行为的表现及原因-4
（一）社会能力发展水平有限-4
（二）挫折经历-6
（三）企图引起别人的注意-7
（四）观察与模仿-8
四、 结论与建议-8
（一）结论-8
（二）减少3—6岁幼儿攻击性行为的对策建议-9
致 谢-12
参考文献-13
