摘要:本文采用文献法、观察法、案例分析法，针对娃娃家游戏中幼儿同伴互动行为进行了研究，观察了娃娃家游戏中幼儿的同伴互动行为，归纳总结了同伴互动行为的常见类型以及表现形式，并对影响幼儿同伴互动行为的因素进行了分析，在此基础上，提出了有效促进幼儿互动行为水平的教育建议。
关键字：娃娃家游戏；小班幼儿；同伴互动行为；影响因素；教育建议
目录
摘要
ABSTRACT
一、问题的提出-1
二、研究目的和意义-2
三、研究方法-3
（一）文献法-3
（二）观察法-3
（三）案例分析法-3
四、概念界定-4
（一）娃娃家游戏-4
（二）同伴互助行为-4
五、娃娃家游戏中幼儿同伴互动行为的现状分析-5
（一）同伴互动中，多模仿性行为-5
（二）同伴互动中，多攻击性行为-6
（三）同伴互动中，多表现性行为-8
（四）同伴互动中，多代替性行为-9
六、娃娃家游戏中影响幼儿同伴互动的有效性因素-11
（一）幼儿自身的性格特点以及成长环境的影响-11
（二）教师的引导对幼儿角色游戏中互动的影响-11
（三）材料的安全性和丰富性对幼儿角色游戏中互动的影响-11
七、通过娃娃家游戏提升幼儿同伴互动有效性的对策与建议-12
（一）多观察分析，参与指导-12
（二）营造家庭式游戏环境，吸引幼儿主动参与-12
（三）采取自主式角色选择，给予幼儿多种体验-12
结束语-13
致谢-14
参考文献-..15
