摘要:随着时代的发展，早期阅读越来越受重视。阅读不仅有利于幼儿语言的发展，同时也有利于儿童完整心灵和人格性格以及社会性的发展。为从教育理论与实践上探索幼儿早期阅读，帮助幼儿提高早期阅读兴趣，为幼儿的未来阅读发展打下良好的基础。本论文主要采用了访谈法和问卷调查法，从幼儿、幼儿教师和幼儿家长这三个维度出发，对江苏省A市某幼儿园大班早期阅读现状进行调查研究。通过对访谈、调查问卷内容的整理归纳以及观察记录，笔者了解并分析了幼儿早期阅读兴趣存在的问题，以及造成幼儿阅读兴趣低下的原因。最后，分别从幼儿园、家庭、家园合作的角度对培养学前儿童早期阅读兴趣提出相应的建议。
关键词：早期阅读；兴趣
目录
摘要
ABSTRACT
一、 前言-1
（一）问题的提出-1
（二）研究目的与意义-1
（三）研究设计-2
二、文献综述-3
（一）国内有关幼儿早期阅读的研究综述-3
（二）国外有关幼儿早期阅读的研究综述-4
三、调查结果与分析-4
（一）关于幼儿访谈问题的情况分析-4
（二）关于家长调查结果的情况分析-8
（三）关于教师访谈结果的情况分析-10
四、影响幼儿阅读兴趣的原因-11
（一）教师方面-11
（二）家长方面-12
（三）家园合作方面-13
五、培养幼儿早期阅读兴趣策略-13
（一）幼儿园方面的策略-13
（二）家庭方面的策略-14
（三）家园合作方面的策略-14
致谢-16
参考文献-17
附录-19
