摘要:奖励和惩罚是儿童教育中，两种最为常见且至关重要的方式。适度的奖励和惩罚，不仅可以培养儿童良好的行为习惯，还能促进心理的健康发展、是非观念的正确树立。但是奖励和惩罚都是有技巧的，如果把握不好“度”，就会适得其反，非但起不到应有的作用，反而会产生负面的影响。过度赞扬和奖励会让孩子变得自负自傲、爱慕虚荣；过度的物质奖励也会影响儿童最初追求某些事物的动机和做事的价值取向；同样，过度惩罚会伤害孩子的自信心和自尊心，使孩子衍生出消极孤僻、情绪抑郁、缺乏创造性甚至出现攻击性、违纪等问题行为。
本文主要根据幼儿园中的具体奖惩现象，从奖惩的定义、分类、调查报告分析、奖罚过度使用的后果以及合理实施奖惩的原则这几个方面来阐述。
关键词：幼儿；奖励；惩罚；过度；合理
目录
摘要
ABSTRACT
一、前言-1
（一）研究问题的提出-1
（二）研究的目的与意义-1
（三）研究方法-2
（四）概念界定-2
二、 文献综述-3
（一）奖惩教育的现状-3
（二）奖惩教育对幼儿的影响-4
三、 幼儿园教师对孩子奖惩教育的调查研究-5
（一）教师在园实施奖励与惩罚的情况-5
（二）幼儿教师认为幼儿值得奖励和惩罚的行为-6
（三）教师常用的奖惩方式-6
（四）奖励与惩罚的效果-8
四、对幼儿园教师奖惩教育的有关建议-9
（一）奖励行为过多的负面影响-9
（二）惩罚行为过多的负面影响-10
（三）合理实施奖励与惩罚的原则-11
谢 辞-15
参考文献-16
附 录-18
