摘要:区域游戏的开展对于幼儿的成长具有十分重要的作用，其以一种较为宽松的气氛、灵活多样的形式来满足幼儿成长过程中的需要。《纲要》中也曾提出“教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间”但是从实际的情况来看，我国幼儿区域游戏开展过程中还存在一些不足之处。如何探索出适合幼儿发展的区域游戏策略，成为幼儿学校思考的问题。本文以区域游戏在幼儿园的开展情况为主要线索，对当前教师在区域游戏中观察及指导情况进行了一番探索，并提出了相应的对策措施。
关键词：区域游戏；观察；指导
目录
摘要
ABSTRACT
一、绪论-5
（一）选题目的-5
（二）选题意义-5
（三）相关概念界定-5
二、幼儿园区域游戏的价值-6
（一）受到幼儿的喜爱-6
（二）增加孩子合作的机会-6
（三）挖掘幼儿潜力，释放自己-6
（四）提高孩子自主学习的主动性-7
三、区域游戏中教师观察及指导中存在的问题-7
（一）教师指导时的语言，带有强烈的指令性-7
（二）教师容易干涉孩子自主选择区域的愿望-8
（三）教师容易忽视评价过程-8
四、提升区域游戏中儿区域游戏中教师的观察和执导的策略-8
（一）科学合理的选择内容-9
（二）做好游戏环境的创设-10
（三）在游戏过程中做好观察与指导-11
五、小结-13
致 谢-14
参考文献-15
