摘要:玩教具是玩具，也是教具，是二者功能性的结合，它可以满足幼儿玩耍的游戏性，也可以起到教育作用。幼儿园中玩教具的使用可以增添幼儿在幼儿园的生活、学习的乐趣，帮助幼儿快乐学习、开发智力、强健体魄，通过在玩中学、做中学的过程促进幼儿身心健康发展，所以玩教具在幼儿园中的使用有着重大意义。
本文将论述玩教具的作用，成都市某幼儿园三个小班玩教具的自制情况，玩教具的采购情况等。
本文主要以文献法、观察法、访谈法来对某幼儿园三个小班玩教具的自制与采购情况进行调查分析，了解幼儿园玩教具采购与自制的情况，并从中发现幼儿园玩教具自制与采购存在的问题，总结出解决这些问题的策略，从而为幼儿园教师在玩教具自制与采购方面的工作提供相关的参考。
关键词： 玩教具 自制玩教具 采购玩教具
目录
摘要
Abstract
1引言-1
1.1选题缘由-1
1.2 研究目的-2
1.3 研究意义-2
1.3.1 理论意义-2
1.3.2 实践意义-2
1.4 概念界定-2
1.5 研究对象-3
1.6 研究方法-3
1.6.1 文献法-3
1.6.2 观察法-3
1.6.3访谈法-4
2 文献综述-4
2.1玩教具的作用-4
2.1.1 玩教具对幼儿的作用-4
2.1.2 玩教具在幼儿园中的作用-5
2.2 自制玩教具应遵守的原则-6
3 玩教具的自制与采购现状-7
3.1 玩教具的自制情况-7
3.1.1自制玩教具的时间-7
3.1.2自制玩教具的特点-7
3.1.3自制玩教具的种类-8
3.1.4自制玩教具的选材-12
3.1.5自制玩教具的数量-12
3.1.6自制玩教具的使用情况-13
3.2 玩教具的采购情况-16
3.2.1采购玩教具的种类及来源-16
3.2.2采购玩教具的时间-23
3.2.3采购玩教具的依据-24
3.2.4采购玩教具的使用情况-24
4 玩教具自制与采购存在的问题-27
4.1自制玩教具存在的问题-27
4.2采购玩教具存在的问题-28
5 玩教具自制与采购策略-29
5.1自制玩教具的策略-29
5.2采购玩教具的策略-30
6 反思-31
致谢-32
参考文献-33
附录-34
