摘要:问题意识是思维活动的根本动力，也是创新精神的必要基础，而幼儿在学前期好奇好问的特点就是问题意识的最初体现。古今中外，很多的教育家、心理学家都对问题意识的培养提出自己的见解，现在我国颁布的各项政策，也对培养问题意识做出了明确的要求。问题意识对于发展幼儿认知，促进幼儿人际交往能力、创造能力以及形成良好的学习个性都具有重大意义。因此本文根据在培养幼儿的问题意识中所出现的问题及原因，探讨培养幼儿问题意识的有效方法。
关键词：问题意识，幼儿，培养
目录
摘要
Abstract
1 问题意识内涵及其理论基础3
1.1 问题意识内涵3
1.2 国内外问题意识的研究理论3
2 培养问题意识的重要性4
2.1 问题意识的研究价值4
2.2 培养幼儿问题意识的重要性4
3 幼儿问题意识培养中存在的问题及原因5
3.1 幼儿因素5
3.2 教师因素6
3.3 家长因素8
4 培养幼儿问题意识的有效方法8
4.1 学习活动中幼儿问题意识的培养8
4.2 区域活动中幼儿问题意识的培养9
4.3 家庭教育中幼儿问题意识的培养·10
结论 12
参考文献 13
