摘要:班级主题墙是幼儿园环境创设的重要组成部分，它的作用主要体现在主题墙是幼儿教育的主阵地、学习的好伴侣、发展的好帮手三方面。本文将从当前幼儿园班级主题墙创设中存在的教师盲目追求“精美”，忽视其教育意义；主题墙创设过于成人化；幼儿主体地位的缺失；忽视主题墙创设的动态性；缺乏家长的参与这些问题入手，进行分析与思考，并提出相应的有效性策略。
关键词：幼儿园，班级主题墙，创设，有效性策略
目录
摘要
Abstract
1 前言 4
2 幼儿园班级主题墙概述 4
2.1 概念的界定 4
2.2 主题墙的作用 4
3 当前幼儿园班级主题墙创设存在的问题 5
3.1 教师盲目追求“精美”，忽视其教育意义 5
3.2 主题墙创设过于成人化 5
3.3 幼儿主体地位的缺失 5
3.4 忽视主题墙创设的动态性 5
3.5 缺乏家长的参与 6
4 创设幼儿园班级主题墙的有效性策略 6
4.1 端正教师的态度，充分发挥主题墙所蕴含的教育功能 6
4.2 从幼儿的角度，以幼儿的眼光来创设环境 6
4.3 充分发挥幼儿的主体性地位 7
4.4 定期更换墙面内容，使主题墙多变而有趣 8
4.5 积极引导家长参与主题墙创设，促进家园互动 8
结论 10
参考文献 11
