幼儿园师幼互动问题研究.docx

“师幼互动”是教师和幼儿各自在人际互动系统中的一种特殊和主要的形式。他影响着幼儿各方面的发展，而且对教师的发展和教学质量的提高也有很重要的意义。通过概述师幼互动的...

分类：幼儿教育 | 字数：10235 | 上传日期：2018-08-31

良好的师幼关系对幼儿发展的影响--以南京某幼儿园为例.doc

在很多场合，每当家长谈论起对孩子的教育问题都是滔滔不绝，因为孩子是每个家庭最珍贵的宝贝，家长们都想给他们最好的。可是有些家长就非常不明智的跟老师发生口角冲突，以一...

分类：幼儿教育 | 字数：13562 | 上传日期：2018-08-31

本研究以检索到的中国知网相关文献885篇进行研究分析，阅读文献后发现“师幼互动”作为一个倍受关注的话题,但是利用文献计量法对师幼互动进行计量分析的文献少之又少。本文从文...

分类：教育管理 | 字数：15594 | 上传日期：2018-04-08

本文通过对大班区域活动中自然状态下发生的师幼互动状况进行研究，剖析师幼互动的深入特点，试图为改善师幼互动现状，提高我国幼儿园普遍教育教学层次提供理论基础。同时希望...

分类：教育管理 | 字数：18315 | 上传日期：2018-04-08

学习故事在幼儿园中作为一种对幼儿学习进行评价的方法，同时它也给教师和幼儿都带来了很多好处。从学习故事中，首先教师要知道发生了什么，从而识别出幼儿学习到了什么，最后...

分类：幼儿教育 | 字数：9353 | 上传日期：2018-02-24

另从以往研究来看，师幼关系、亲子关系确实是研究学前儿童社会能力的重点，但研究者往往是将它们独立开来，细致研究某一因素的深层缘由，鲜有研究能够将多个影响因素联系起来...

分类：幼儿教育 | 字数：19281 | 上传日期：2018-02-01

幼儿园中，幼儿经常出现攻击、退缩、焦虑、违纪等问题行为。通过查阅相关文献发现，具有问题行为的幼儿同伴关系较差。而教师作为幼儿在园生活、学习的主要引导者，在与幼儿互...

分类：幼儿教育 | 字数：20617 | 上传日期：2018-02-01

在收集完资料后，对于资料的分析方式以归纳法为主。利用研究者在当时当地收集的第一手资料,从当事人的视角理解他们行为的意义和他们对事物的看法,然后在此基础上建立假设和理论...

分类：幼儿教育 | 字数：19370 | 上传日期：2018-02-01

本研究的目的在于通过对某大班教师组织的幼儿在园的一日活动，运用事件取样法、观察法、访谈法来观察师幼互动中指令—反馈行为的总体特征，并从幼儿不同取向的反馈行为在教师...

分类：幼儿教育 | 字数：12068 | 上传日期：2014-04-03

实习期间，观察到教师惩罚行为的过程中，教师经常使用惩罚如站墙角，大声呵斥，拽衣服等这些惩罚方式。教师在惩罚的过程中情感有较大的波动，可是幼儿的反馈反应却不尽相同，...

分类：幼儿教育 | 字数：15299 | 上传日期：2014-03-21

基于国内外文献的检索，目前关于幼儿发表见解行为研究的文献较少，主要在师幼互动研究中做了一些相关的论述。分别为呈现在以下几个方面：...

分类：幼儿教育 | 字数：19936 | 上传日期：2014-03-05