要旨:家庭は社会にとって切り離すことのできない部分であり、社会が順調に進むための媒介である。家庭教育は児童教育の重要な構成部分である。それとともに、家庭教育は児童教育の基礎と言える。歴史伝統、社会文化背景の区別によって、東西洋の家庭教育観念がかなり異なっているのはもとより、東洋国家間にもいろいろな違いがある。
中日両国は社会制度、発展水準及び家庭構造などの差があるが、両国とも子供の家庭教育に熱心である。本稿は中日両国の家庭教育の現状を比較することを通して、両国家庭教育の利点と問題点を考察して、両国間家庭教育の相互啓発の重要さを強調した。本稿では、まず、家庭教育の定義や中日両国の家庭教育に関する現存研究を纏める。次に、中国における家庭教育の現状を説明し、そして、日本における家庭教育の現状を説明し、最後に、中日両国の家庭教育の相互啓発を述べる。家庭教育は社会の発展にとって大切である。中日両国の交流は長い歴史があって、お互いに家庭教育の長を取り短を補い、人間の家庭教育の発展に力を尽くすことである。
キーワード: 家庭教育；中日両国；相互啓発
目次
中文摘要
要旨
第1章 はじめに-1
1.1 家庭教育とは-1
1.2 中日家庭教育についての先行研究-1
1.3 本研究の観点-1
第2章 現代中国における家庭教育の現状-3
2.1 中国における家庭教育の問題点-3
2.2 中国における家庭教育の利点-4
第3章 現代日本における家庭教育の現状-5
3.1 日本における家庭教育の問題点-5
3.2 日本における家庭教育の利点-5
第4章 中日両国の家庭教育の相互啓発-7
4.1 中国の家庭教育が日本に対する啓発-7
4.2 日本の家庭教育が中国に対する啓発-7
第5章 おわりに-11
5.1 本研究の新しい観点-11
5.2 本研究の意義と欠点-11
5.3 今後の展望-11
参考文献-12
謝 辞-13
