摘要:中国古典诗词是苏教版小学语文课本中的重要内容。所选诗词的主题包括山水田园诗、哲理诗、童趣诗等9种类型，具有通俗易懂、爱憎分明，及其对生命、自然、真理、民族、社会等多层面的指向性的特征，但存在着亲情、友情等主题缺失的缺陷。从审美风格方面看，主要包含平淡质朴、明白晓畅、沉郁悲壮等8种语言审美类型，多重美感类型对于学生美的感知、想象、人格塑造等具有多重功能。课后习题主要包括朗读并背诵课文、描红和解释加点词的意思等5种题型，其巧妙设置具有引导预习、指导理解，以及激发学生想象空间、培养学生创造能力、合作精神等多层面功能。
关键词 小学语文；古典诗词；考察分析
目录
摘要
Abstract
1 绪论-1
1.1 研究对象-1
1.2 研究现状-1
1.3 研究方法-1
1.4 研究问题-1
2 古典诗词篇目统计-2
2.1 古典诗词篇目统计-2
2.2 古典诗词篇目分析-2
3古典诗词主题调查分析-4
3.1 古典诗词主题分类-4
3.1.1 主题统计-4
3.1.2 主题分析-4
3.2 古典诗词主题评价-5
3.2.1内容通俗易懂-5
3.2.2 情感爱憎分明-6
3.2.3 题材不够完善-6
4 古典诗词审美调查分析-7
4.1 古典诗词美感分类-7
4.2 古典诗词美感教育意义探讨-7
4.2.1 赋予美的感知-7
4.2.2 激发美的想象-8
4.2.3 塑造美的人格-8
5 古典诗词课后习题调查分析-9
5.1 古典诗词课后习题类型分析-9
5.2 课后习题意义探讨-10
5.2.1 明确预习目标-10
5.2.2 引导课文理解-10
5.2.3 激发想象空间-10
5.3 古典诗词课后习题评价-10
5.3.1 锻炼听、说、读、写-10
5.3.2 开发创造潜能-10
5.3.3 缺乏合作精神-11
结论-12
致谢-13
参考文献-14
