摘要:目前，我国中小学法制教育重意识轻实践，各级中小学一般通过思想品德课程渗透法制教育，但收效甚微，主要表现在法制教育理念未真正确立、教育部门法制教育资源开发不充分、思想品德教师法制教育业务水平较低、家庭社会的负面影响对学校法制教育成果的削弱四个方面。为了解决上述问题，可以从明确思想品德课程中法制教育的重要性和目标、教育部门着力构建规范科学的法制教育体系、加强思想品德教师队伍建设以优化师资配备以及发挥学校家庭社会法制教育共同作用四个角度着手。通过教育部门、教师、家庭以及社会的彼此协调和配合共同为中小学生营造健康良好的法制教育环境。
关键词：
思想品德课程；法制教育；缺失；对策
目录
摘要
ABSTRACT
一、中小学法制教育的现状 1
（一）中小学法制教育重意识轻实践1
（二）中小学思想品德课程法制教育成效有限1
二、在思想品德课程中进行法制教育的问题 2
（一）法制教育理念并未真正确立2
（二）教育部门法制教育资源开发不充分3
（三）思想品德教师法制教育业务水平较低5
（四）家庭社会的负面影响对学校法制教育成果的削弱6
三、思想品德课程法制教育问题的解决对策 7
（一）明确思想品德课程中法制教育的重要性和目标7
（二）教育部门着力构建规范科学的法制教育体系8
（三）加强思想品德教师队伍建设以优化师资配备9
（四）发挥学校家庭社会法制教育共同作用10
四、结语 12
参考文献 13
致谢 15
