摘要:高校体育教育专业学生社会实践是提高专业知识水平应用能力的重要载体。同时，是体育教育专业建设与改革的核心内涵。开展对体育教育专业学生社会实践评价的研究，对客观、精准、及时的反馈体育教育专业教学质量具有重要导向功能。本文在分析体育教育专业学生社会实践评价依据的基础上，提出评价的内容、实施、要求。试图构建体育教育专业学生社会实践评价体系，为培养学生社会实践能力服务。
【关键词】体育教育专业；学生；社会实践；评价方式
目录
摘要
Abstract
前言-2
1、体育教育专业学生社会实践评价的依据-2
1.1 专业发展性-2
1.2 社会适应性-2
1.3 自主创新性-3
2、体育教育专业学生社会实践评价的内容-3
2.1 社会实践的目标-3
2.2 社会实践的行为-3
2.3 社会实践的内容-4
2.4 社会实践的组织-4
2.5 社会实践的成果-5
3、体育教育专业学生社会实践评价的实施-5
3.1 学生的自我评价-6
3.2 实践单位的评价-6
3.3 指导教师的评价-6
3.4 系室部门的评价-6
4、体育教育专业学生社会实践评价的要求-6
4.1 个体重视程度的提升-7
4.2 社会实践组织的优化-7
4.3 社会实践评价的管理-7
4.4 社会实践条件的改善-7
5、结语-8
6、参考文献-9
7、致谢-10
