摘要:本文着眼于大学生人交往的现状，存在哪些缺陷与问题，通过卡特尔16PF问卷，了解大学生的人格特征，结合人际交往调查问卷的结果，进行统计分析与总结，得出人格因素与人际交往的相关关系，以及在不同年级，性别上等因素上表现出的不同，并针对其中反映出的问题，对大学生人际交往提出具体的建议与措施。
卡特尔16PF 人格特征因素 研究过程 讨论 总结
目录
摘要
ABSTRACT
1引言-3
2文献综述-3
3卡特尔16种人格因素测评-4
4大学生人格特征特点-4
4.1独立生活能力差-5
4.2与社会脱节-5
4.3传统教育方式的落后-5
4.4大学生困惑多-5
4.4.1生理因素对大学生人格形成发展的影响。-5
4.4.2文化因素对大学生人格形成发展的影响。-6
4.4.3家庭因素。-6
4.4.4社会因素。-6
5研究过程-6
5.1研究对象-6
5.2研究方法-7
5.3结果统计与分析-7
5.3.1所选大学生人格结构的总体特点的统计分析，人格结构总体特点分析显示( 见表1) 。-7
5.3.2不同类型分析-7
5.3.3南京师范大学大学生人格的性别类型差异分析-7
5.3.4南京师范大学不同年级人格特征的差异在不同年级的人格差异分析结果显示-8
6讨论-8
6.1总体特征的讨论-8
6.2差异性特征的讨论-9
6.3关于交互作用-10
7总结-10
8谢辞-10
参考文献-11
