摘要：本文通过对近年来全国中学生性教育的调查结果的数据分析，以江苏省苏南地区的八位中学生以及性与生殖健康领域的培训师和工作人员为对象，通过访谈，发现中学生对性的理解和性教育的认识存在有很大的误区和问题。而给这批中学生做性与生殖健康培训的培训师，则从另一视角展现了中学生性教育的缺乏。鉴于此，笔者推出了最新的“全性教育”的理念，并对未来中学生性教育的状况做了一定的讨论与展望。
【关键词】性教育；中学生； 需求
目录
摘要
Abstract
一、研究的背景及相关的研究概况 1
（一）研究的背景 1
（二）相关概念的界定与意义 1
（三）研究概况 1
二、研究方法 2
三、研究回顾 2
四、中学生眼中的“性教育” 3
（一）中学生对性教育的认识 3
1．喜欢生理课因老师给时间自习3
2．老师讲的性知识好深奥3
3．开展正规性教育很有必要4
（二）中学生对性的理解的片面 4
1．性等同于关生孩子4
2．性等同于“很黄很暴力”5
3．对性行为中自慰的看法6
五、培训师及专业性教育机构工作者眼中的中学“性教育”7
（一）受性教育程度参差不齐 7
（二）学生性教育不完整7
（三）学生性教育受制于老师和家长 8
（四）学生性教育缺乏循证视角 8
六、小结与反思 9
（一）推动全性教育 9
（二）反思 10
参考文献 11
附件 12
（一）文献综述 12
（二）访谈提纲 13
致谢 15
