摘要:摘要：校园欺凌指在学校场域学生间的一人或者多人对某人或者多个人实行的肉体上的攻击，或用言语和行为举止进行心理上的伤害，从而使得受欺凌者感到痛苦。当下中小学校园欺凌的情况令人堪忧，在对于校园欺凌的干预中，国外不仅在社会工作实务方面的干预研究较多，同时也制定了相对成熟的政策体系。国内在这一方面的建设还需努力。校园欺凌的原因包括中小生的自身因素，也同时包括家庭和社会方面的影响，对于校园欺凌的干预策略，应由团队合作、同伴支持、情感认知教育、教师责任和家长支持五个部分组成。
关键词：校园欺凌 干预策略 中小学生 团队合作 家长支持
目录
摘要
Abstract
一、文献综述
（一）校园欺凌概念界定
（二）国内关于中小学校园欺凌问题的研究
二、中小学校园欺凌影响因素分析
（一）欺凌双方：中小学生的自身因素
（二）家庭因素
（三）社会因素
三、中小学校园欺凌的干预策略
（一）构建多个层级的校园欺凌干预体系
（二）及时而准确地评估校园欺凌状况
（三）实施校园欺凌干预措施
四、结束语
参考文献
