摘要：本文从小学教师职业生涯发展的现实出发，以淮安市清河小学为研究对象，通过问卷，访谈等方法调查了解小学教师的职业生涯发展状况，分析小学教师的主观能动性，专业发展基础，人际交往以及学校的制度文化层面的支持程度，家庭成员支持程度，社会关注程度等因素，有针对性的提出了小学教师自身要增加自主性和主动性，学校要创设良好的校园文化，建立发展性评价制度，创设小学教师职业生涯发展生态环境等促进小学教师职业生涯发展的策略。
关键词：小学教师，职业生涯发展，影响因素，解决策略
目录
摘要
Abstract
1 前言-3
1.1 小学教师职业生涯发展的现状-3
1.2 研究小学教师职业生涯发展的意义-3
1.3 对小学教师的职业生涯发展的研究结果分析-3
2 小学教师职业生涯发展的影响因素分析-5
2.1 影响小学教师的职业生涯发展的内部因素分析-5
2.2 影响小学教师职业生涯发展的外部因素分析-7
3 促进小学教师职业生涯发展的策略-8
3.1 小学教师要增强职业发展的自主性，主动性-8
3.2 加强校园文化建设，提高教师专业发展素养-9
3.3 建立发展性评价制度，完善相关教育机制-9
3.4 创设小学教师职业生涯发展生态环境-10
结论-11
参考文献-12
致谢-13
附录一 小学教师职业生涯发展的影响因素分析调查问卷-14
附录二 小学教师职业生涯发展的影响因素分析的访谈提纲-16
