摘要：在新课改的背景下，为适应教育改革发展的需要，开展数学实践活动，“实践与综合应用”以独立的内容领域进入小学数学课堂。虽然苏教版小学数学教材在每册中安排了“实践与综合应用”内容，但教学的重点是如何将活动与数学知识相结合，没有形成完整的体系，也没有具体的有效的实施途径与方法，给教师在现实实践中带来了一定的困难，因此，我们有必要对实践与综合应用的教学过程及方法进行深入细致全面的探究。本文将从实践与综合应用的背景，现状及存在的问题出发，分析其原因，针对相关问题提出具体教学策略，并选取小学苏教版中的案例进行精心设计。
关键词：小学数学，实践与综合应用，分析，教学策略
目录
摘要
Abstract
1 引言-3
2 小学数学实践与综合应用教学-3
2.1小学数学实践与综合应用课程的设置-3
2.2小学数学实践与综合应用教学存在的问题及原因分析-3
2.2.1教学目标有偏差-4
2.2.2忽略教学地位-4
2.2.3教学内容书本化-4
2.2.4教学方式单一-4
3 教学对策研究-5
3.1明确教学目标或活动意图-5
3.2课本与实践有机整合-5
3.3教与学的方式多元化-6
3.4注重反思与评价-6
4 教学设计-7
4.1案例一-7
4.2 案例二-9
结论-12
参 考 文 献-13
致 谢-14
