摘要：古诗词是我国古典文化中的精华，目前针对古诗词教学的研究已相当全面，但都未针对学生的年龄特点提出较为系统的理论。本文以苏教版小学语文教材中的古诗词教学为重点，并试图找出当前教学中存在的问题，采用问卷调查的方式,从学生与教师两方面进行原因分析，并根据不同阶段学生的年龄、学习特点，分别对低、中、高三个年段提出有系统性以及针对性教学策略。
【关键词】苏教版小学语文； 古诗词教学； 策略
目录
摘要
abstract
前言1
一、概念界定1
1.古诗词1
2.古诗词教学1
3.教学策略1
二、小学语文古诗词教学存在的问题及原因分析1
（一）小学语文古诗词教学存在的现状及存在问题1
（二）小学语文古诗词教学中问题的原因分析4
1.教师教学方法单一，学生学习兴趣低.4
2.教师应试思想严重，学生学习氛围淡薄.4
3.教师忽视课外指导与理论支撑，学生缺乏良好的学习习惯.4
三、小学语文古诗词教学策略5
（一）教学观念的变革5
1. 革新教学观念，加深文化底蕴5
2.培养学生良好的学习习惯.5
（二）教学技术的改善5
1.结合现代多媒体技术，优化教学，营造氛围.5
2.充分利用诵读的作用进行诗词教学，培养语感，加深理解.7
3.读写（感）结合，提升语文能力.9
结语11
参考文献13
致谢14
附录15
