[摘要] 早在半个世纪前，语文教学要重视语感训练的观点就被叶圣陶等人提出。《语文新课程标准》中也多次阐述了有关小学生语感培养的问题,近年来，随着语文教育改革的不断深入，语感和语感教学不断得到强调和重视。本文将根据《小学语文新课程标准》中课程目标对各个阶段学生的具体要求，从识字与写字、阅读、写话、口语交际、综合性学习这五个方面来探究小学生语感培养的有效方法。
关键词： 语感，语感培养，课程标准
目录
摘要
Abstract
1 语感的内涵4
2 语感的意义4
2.1 有助于学生的语言能力的提高5
2.2 有助于学生独立性学习能力的养成5
2.3 有助于学生审美能力的培养5
2.4 有助于学生创造性思维的发展5
3 语感培养的方法6
3.1 识字与写字中触发语感6
3.2 阅读中领悟语感7
3.3 写话中运用语感8
3.4 口语交际中升华语感10
3.5 综合性学习中检验语感11
结论 12
参考文献 13
致谢 14
