摘要:插图是一种形象化了的课程资源。本文对人教版小学三年级语文的教材插图功能与运用进行深入的分析，从而总结出插图的功能具有装饰、解释、促进功能及插图教学运用对教师教学的现实指导意义，提出了小学语文教材插图具有激发学生的学习兴趣、培养学生的观察能力、发展学生的言语能力、训练学生的思维能力和提高学生的审美能力等教育功能。
关键词：插图；小学语文；功能；运用
目录
摘要
Abstract
前言-1
一、小学语文教材插图的概述-2
（一）小学语文教材插图的概念-2
（二）小学语文教材插图的现状-2
1．内容方面-2
（1）内容单一化-2
（2）形式单调-2
2．运用方面-2
（三）小学语文教材正确使用插图的必要性-3
二、小学语文教材插图的特征-4
（一）直观性-4
（二）延伸性-6
（三）艺术性-6
三、小学语文教材插图的功能-9
（一）装饰功能-9
（二）解释功能-10
（三）促进功能-11
四、小学语文教材插图的运用-14
（一）运用插图激发学生的学习兴趣-14
（二）运用插图培养学生的观察能力-15
（三）运用插图发展学生的言语能力-16
（四）运用插图训练学生的思维能力-16
（五）运用插图提高学生的审美能力-17
（六）运用插图在语文教学中渗透德育-18
五、结语-20
参考文献-21
致谢-22
