摘要:小学教育是教育系统的奠基石。小学生课业负担不仅是国家、社会关注的焦点问题，更是影响小学生成长发展的重要因素之一。我国从20世纪90年代开始重视小学生“减负”的问题，从1988年开始为解决这一问题颁布多项教育法令，教育界学者也不断对这一问题进行详细多样的研究，但这一问题现今依旧值得我们关注。此文采用了问卷法和访谈法，对泰兴市两所小学共250名学生及若干家长进行调查，通过了解他们实际的学习生活状态，探讨小学生课业负担的现状。通过对真实、详细的数据的有效分析，找出目前小学生课业负担现状中存在的问题，并从多角度分析问题背后的原因，在此基础上，提出减轻小学生课业负担问题的对策建议，为促进小学教育发展、基础教育改革尽绵薄之力。
关键词 小学生；课业负担；对策
目录
摘要
Abstract
1 序言-1
1.1 选题原因和意义-1
1.1.1 选题原因-1
1.1.2 研究意义-1
1.2 研究现状-1
1.2.1 国内研究综述-1
1.2.2 国外研究综述-2
1.3 研究方法-2
1.3.1 文献法-2
1.3.2 问卷法-3
1.3.3 访谈法-3
1.4 “课业负担”的释义-3
2 调查现状-4
2.1 基本情况-4
2.1.1 问卷的发放与回收-4
2.1.2 问卷分析-4
2.2 调查结果-5
2.2.1 小学生作业情况-5
2.2.2 小学生作息情况-5
2.2.3 小学生课程情况-6
2.2.4 小学生测验次数-7
2.2.5 小学生课外补习情况-8
3 小学课业负担问题及分析-9
3.1 存在的问题-9
3.2 原因分析-10
3.2.1 传统观念影响-10
3.2.2 教育政策影响-10
3.2.3 学校管理问题-10
3.2.4 家长心理期望过高-11
4 对策建议-12
4.1 改革现行教育评价体制-12
4.2 加强教育管理力度-12
4.3 宣传正确教育观、人才观-12
4.4 加强各方面减负协作-13
结论-14
致谢-15
参考文献-16
附录-17
附录1 学生问卷-17
附录2 访谈表格-18
