摘要：在教育日益多元化的今天，丰富多彩寓教于乐的班级活动对小学生的成长有着重要的意义，班集体的建设也是在共同活动中逐步实现的。在班级活动中普遍存在班级活动的管理不当，学生对班级活动主动性不足，活动总体质量不高等问题。本文通过对班级活动存在的问题分析，提出了相应的化解策略与建议，以有效组织班级活动，提高班级活动质量。
关键词：小学，班级活动，问题，策略
目录
摘要
Abstract
1 前言-3
2 班级活动的概念及其意义-3
2.1 班级活动的概念-3
2.2 开展班级活动的意义-3
3 班级活动存在的问题及原因分析-5
3.1 班主任对班级活动的管理不当-5
3.2 小学生对班级活动的主动性不足-6
3.3 班级活动总体质量不高-7
4 化解班级活动存在问题的策略-8
4.1 班主任要转变教育理念，提高班级活动的管理水平-8
4.2 小学生要成为班级活动的主体-9
4.3 活动需要优化提升-10
结论
参考文献
致谢
