摘要：德育和我国博大精深的传统文化之间的关系非常之深，从目前的社会状况来看，要想在小学德育中引入我国博大精深的传统文化并非容易之事，因此，针对此问题提出了许多处理办法，即加强校园文化建设、提高中华优秀传统文化教育的师资水平、分学段推进中华优秀传统文化教育、将中华优秀传统文化融入小学相关课程体系，渲染传统文化德育氛围。
关键词：传统文化；小学教育；德育
目录
中文摘要
英文摘要
一、中华优秀传统文化的基本内涵和内容
（一）中华优秀传统文化的内涵
（二）中华传统文化的内容
二、中华优秀传统文化与德育的联系
（一）中华优秀传统文化是德育的资源和基础
（二）德育是弘扬创新中华优秀传统文化的有效途径
三、中华优秀传统文化融入小学德育的重要价值
（一）有利于帮助小学生树立正确的人生观、世界观和价值观
（二）有利于提高小学生的思想道德水平和文明修养
（三）有利于中华优秀传统文化的发扬和传承，增强文化自信
（四）有利于校园文化特色发展
四、当前中华优秀传统文化融入小学德育现存问题
（一）学校层面不予以重视，缺乏科学理论指导
（二）理论与实践脱节
（三）学校没有营造足够的校园文化渲染氛围
（四）师资力量以及教师自身传统文化素养的匮乏
五、中华优秀传统文化融入小学德育策略
（一）分学段推进中华优秀传统文化教育
（二）将中华优秀传统文化融入相关课程体系
（三）提高中华优秀传统文化教育的师资水平
（四）加强校园文化建设，渲染传统文化德育氛围
参考文献：
