摘要：小学阶段是孩子接受教育的最初阶段，在这一阶段我们应该着重注意培养小学生的各种习惯，尤其是培养小学生的语文学习习惯。小学生最基本的语文学习习惯包括听说读写等方面的习惯，而对这些优秀学习习惯的培养也是小学语文老师的一项首要工作。学生形成良好的语文学习习惯有助于激发学习兴趣、全身心投入学习中，同时也有利于教师教学任务的顺利进行和有效完成。
本文的第一部分主要是对本课题的研究目的及意义，思路及方法以及研究的具体内容进行了一个概括；第二部分叙述了本文的研究意义和价值；第三部分主要论述了目前孩子们在学习语文方面有哪些不良习惯，第四部分是主要是叙述了当下小学生应该怎样培养良好的语文学习习惯；第五部分是通过研究得到的结论；最后一部分是对老师指导的感谢和参考文献。
关键词：小学阶段； 语文学习习惯； 培养； 识字写字习惯
目录
摘要
ABSTRACT
一、绪论1
（一）研究的目的和研究意义1
（二）研究思路和方法1
（三）研究的具体内容2
二、培养良好语文学习习惯的目的及意义2
（一）形成听、说、读、写能力的基础2
（二）为其他学科的学习奠定基础3
（三）形成良好的人格，使学生终生受益3
三、当前小学生语文学习习惯方面存在的问题3
四、当前小学生语文学习习惯方面存在问题的原因4
五、当前小学生语文学习习惯的路径探析5
（一）小学生语文预习习惯的培养5
（二）小学生识字写字习惯的培养6
（三）小学生阅读习惯的培养8
（四）小学生写作习惯的培养8
（五）小学生口语交际习惯的培养9
结论10
参考文献11
致谢13
