摘要：随着新课改的不断完善和素质教育的深入实施，多元化、个性化的教育方式在教学中广泛运用。赏识教育是一种激励性的教育方式，是素质教育发展的必然选择，是一种行之有效的教育方式。数学的抽象会使得学习变得枯燥、乏味，这就需要教师培养小学生产生学习数学的兴趣。因此，赏识教育在教学过程中的合理运用应该受到更多的重视。该文结合小学数学教学中存在的问题，具体探究了如何加强小学数学赏识教育。在小学阶段，学生养成良好的学习习惯，对学生未来的发展起着至关重要的作用。
关键词：小学；数学教学；赏识教育；策略
目录
摘要
ABSTRACT
一、赏识教育的内涵 1
二、赏识教育在小学教育教学的作用 2
(一）激发小学生的学习兴趣2
（二）激发小学生的相互竞争2
（三）激发小学生的发展潜能3
三、小学数学教学中存在的问题与原因分析 3
（一）学生自身方面存在的问题与分析3
（二）教师教学方面存在的问题与分析4
（三）家长教育方面存在的问题与分析5
四、赏识教育在小学数学教学中的运用策略 6
(一) 运用赏识教育，树立学生的自信心6
（二）运用赏识教育，激发学生的探求欲8
（三）运用赏识教育，需要因材施教9
（四）恰当好处地运用赏识教育和批评教育 10
参考文献 11
致谢 13
