摘要：童话是儿童文学中重要的文学体裁之一，童话有利于培养学生的健全人格和审美情趣、提高语文素养和想象力。但从童话教学的现状分析得知，当前小学语文童话教学存在高年级童话选文少、忽视童话文体教学、道德说教过重、教法不科学恰当，教学评价不合理等问题，影响着童话教学效果。本文就以上问题，提出关于小学童话选文、童话教学内容、童话教学方式方法、童话教学评价、以及提高教师童话素养的建议。
关键词：童话；小学语文；童话教学
目录
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英文摘要
一、童话的概念及其美学特征4
（一）童话的概述4
（二）童话的基本美学特征4
二、童话对儿童发展的意义4
（一）童话有助于儿童道德观和价值观的形成4
（二）童话有助于提高儿童的语言素养5
（三）童话有助于培养儿童对美的感受能力5
（四）童话有助于培养儿童想象力5
三、小学语文童话教学现状分析5
（一）小学语文教材中童话选文情况分析6
（二）小学语文童话教学内容分析7
（三）小学语文童话教学方式方法分析7
（四）小学语文童话教学评价分析8
（五）小学教师童话教学态度和观念分析8
四、小学语文童话教学改进建议9
（一）关于童话入选教材的建议9
（二）关于童话教学内容的建议9
（三）关于童话教学方式方法的建议10
（四）关于童话教学评价的建议10
（五）关于语文教师童话教学素养培养的建议11
参考文献
