摘要：在课程的不断改革与倡导合作思想下，因为其操作性强，利于培养学生的合作意识，契合时代发展主题，小组合作教学被广泛运用，这是一种对问题采用探讨等方式，对问题进行剖析，与他人阐明自己的观点，从小组中互相讨论与凝练概括答案的过程。它还是一种生生互动与师生互动之间的交流与转化的形式，生生之间通过讨论，得出答案反馈给教师。作为一种教学手段，它响应了当下的教育改革，小组合作学习已经成为小学课堂里面必不可少的教学方式。
关键词：语文课堂； 合作； 对策； 问题
目录
中文摘要
英文摘要
一、开展小组合作学习的原因和目的 1
（一）响应新课程的改革 1
（二）提高学生的课堂学习效率 2
（三）促进学生形成合作任务分配的能力 2
二、小学语文课堂之中开展小组合作学习存在的问题 3
（一）培养学生读写能力存在的问题 3
（二）教师发挥指导性作用上存在的问题 4
三、对开展小组合作学习存在问题的解决对策 4
（一）追根溯源，完善自我 4
（二）源于教材，高于教材 5
（三）积极评价，强化兴趣 5
（四）加强默写监管 6
四、结语 6
参考文献 7
致谢 9
