摘要：新课改自2001年启动以来，我们可以发现，尽管现在小学语文阅读教学已经取得了一些成就，可是在课堂上依然存在着一些问题。本文试图将理论和实践相结合，探究小学语文阅读教学中存在的不足和影响因素，并且结合具体的案例分析，从而总结出提高小学语文阅读教学效果的方法。
关键词：小学语文阅读教学；有效性；策略
目录
摘要
ABSTRACT
引言1
一、小学语文阅读教学有效性的含义1
（一）阅读教学的含义1
（二）有效教学的含义1
（三）阅读教学有效性的含义1
二、小学语文阅读教学现有的成就及存在的问题2
（一）阅读教学现有的成就2
（二）阅读教学存在的问题2
三、提高小学语文阅读教学有效性的措施4
（一）加强培训，提高教师综合素养4
（二）提高小学阅读教学的方式5
参考文献8
致谢
