摘要：榜样对学生的学习和发展起着重要的示范与激励作用，在学校教育中进行榜样教育十分有必要。基于多元评价的理念，从榜样选择、榜样树立过程、奖励与监督机制等方面分析了小学开展榜样教育的策略与建议。
关键词：榜样教育；多元评价；策略和方法
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摘要
Abstract
一、小学榜样教育的价值与意义
（一）榜样的示范与导向作用
（二）榜样的社会文化传承功能
（三）榜样对他人的激励作用
（四）榜样对自我的激励作用
二、多元评价的理念与小学生学习榜样选择
（一）社会榜样、学校榜样和班级榜样相结合
（二）开展多元评价表彰活动，树立五育等多方面的榜样
（三）发现班级同学的“闪光点”，即时评价
（四）发现伟大人物的“平凡小事”
（五）寻找平凡人物的不平凡经历与成就
三、榜样树立过程
（一）教师了解学生学习与行为问题的榜样需求
（二）明确推选榜样的良好行为或优秀事迹
（三）促进评价标准的内化，增强对榜样的认同度
（四）制定榜样学习计划
（五）建立完善的学生素质多元评价制度和监督机制
四、榜样的奖励制度
（一）公开表彰，颁发证书
（二）物质奖励
（三）机会奖励
（四）成就展示
（五）即时通报表扬
（六）减免课外机械重复作业量
参考文献
