摘要:学习方式变革是现代教育改革的核心组成部分,也是关系教育成效和学生可持续发展能力的重要内容。新课程改革提倡培养学生自主学习、合作学习以及探究学习的能力。农村小学数学课程因资源匮乏、师资水平、学生不良学习习惯等限制和影响,学习方式变革面临着严峻的挑战,也是深化农村小学数学改革的核心任务之一。可行的途径有,结合农村实际发掘可用的数学课程资源,促进农村数学教师教学观和教学方法的转变,关注学生数学学习的个体差异,实现多种学习方式的有效结合。
关键词:新课改;农村小学数学;学习方式;变革
目录
摘要
Abstract
一、新课改下数学学习方式的变革及其重要意义1
(一)新课改下数学学习方式变革的背景1
(二)新课改下学习方式变革的内容2
(三)新课改下学习方式变革的重要意义3
二、新课改下农村小学数学学习方式变革的现状分析及原因分析4
(一)农村小学课程资源间接影响学习方式的变革5
(二)农村教师教育观念和教学方法直接制约学习方式的变革5
(三)学生个人的实际状况影响学习方式的变革6
三、新课改下提升农村小学数学学习方式变革的有效性策略8
(一)结合农村实际,发掘可用的数学课程资源8
(二)农村数学教师树立新的教学观和转变教学方法8
(三)关注学生数学学习的个体差异,实现多种学习方式的有效结合11
参考文献12
附录13
致谢14