摘要:小学生的言行脱节在儿童的群体中是一种十分普遍的现象。具有言行脱节现象的儿童如不及时正确引导，在未来的生活和发展中可能会造成许多不良的影响。造成儿童言行脱节的原因有很多，其中心理发展和生长环境是其中的两个重要因素。本文从对小学生言行脱节现状出发，分别从不同年龄阶段小学生言行脱节情况及成因进行分析，并提出对策建议，以期望可以进一步对应对小学生言行脱节提供一定指导。
关键词：小学生；言行脱节；素质教育；行为习惯；对策
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摘要
ABSTRACT
一、言行脱节现象的界定
二、小学生言行脱节现象的主要表现
（一）小学生言行脱节的两种种类
1. 非道德方面的言行脱节。
2. 道德方面的言行脱节。
（二）不同年龄阶段小学生言行脱节的表现
三、造成小学生言行脱节现象的因素
（一）造成小学生言行脱节的内部原因
1. 认知发展的局限性。
2. 个体道德判断能力低下
3. 对于模仿、从众的倾向。
4. 道德习惯没有养成
（二）造成小学生言行脱节的外部原因
1. 成人错误示范及引导。
2. 家校教育的不统一。
3. 要求与能力水平不协调
4. 儿童自我意识的趋利性。
四、对于小学生言行脱节现象对策的建议
（一）提升小学生道德品质
1. 提高道德认知。
2. 培养道德情感。
3. 强化道德意志。
（二）创建良好的家庭氛围
（三）树立良好的榜样
1. 教师的榜样作用。
2. 家长的榜样作用
（四）注重学校德育教与行的统一
（五）正确及时的引导
参考文献
