摘要:作为义务教育阶段的基本课程内容之一,书法教育日益受到重视。但是,现今书法教育开展的情况尚不如人意,在南京的许多公立小学中书法教育的实施仍存在问题。本文从书法教育的内涵及发展历程切入,然后在问卷调查和访谈的基础上进行数据分析,得出书法教育实施困境主要有:学校书法教学环境不容乐观;书法课堂在学校中不受重视;缺乏专业师资力量及统一的书法教材;书法课堂枯燥乏味,难以引起学生兴趣;家长不重视孩子的书法学习等。最后,有针对地提出改进策略:改善书法学习环境,引导学生兴趣;适当增加书法课时,保证学生书法学习时间;加大资金投入,着重发展书法教育;丰富教学方法,抓住学生注意力;加强书法宣传,提高家长认可度。
关键词:小学;书法教育;实施困境;对策
目录
摘要
Abstract
一、问题的提出1
二、调查对象与方法2
(一)调查对象2
(二)调查方法与工具2
(三)数据处理3
三、调查结果与分析3
(一)书法教育课程与活动开设情况3
(二)学生对书法的认识与兴趣4
(三)教师对书法教育的认识与态度5
(四)家长对书法教育的认识与态度5
四、主要结论与讨论5
(一)学校书法教学环境不容乐观6
(二)书法课堂在学校中不受重视6
(三)缺乏专业师资力量及统一的书法教材6
(四)书法课堂枯燥乏味6
(五)家长不重视孩子的书法学习7
五、改进书法教育的对策7
(一)改善书法学习环境,引导学生兴趣7
(二)适当增加书法课时,保证学生书法学习时间7
(三)加大资金投入,着重发展书法教育7
(四)丰富教学方法,抓住学生注意力8
(五)加强书法宣传,提高家长认可度9
参考文献11
致谢12
附录13