摘 要:本文以教育学和心理学的相关理论为基础，根据初中物理新课程的要求、初中生学习的心理特点，并结合禄丰县少数民族地区的主要特点和该地区的中学教育现状，对禄丰县少数民族地区初中物理教学存在的问题进行调查研究，对该地区物理教学存在的问题进行探讨，并提出个人的见解。
关键词：少数民族民族地区；物理教学；问题及策略
ABSTRACT:This paper based on related theories of pedagogy and the psychology, according to the demands of the physics new curriculum of junior middles school and the psychological characteristics of junior middle school students, combines the major feature of minority nationality regions to the present situation of middle school education, investigates and study the existing problems of physics teaching, through analysis of the problems, proposes the author’s viewpoint.
Key Words: minority nationality regions; physics teaching ;problems and strategy
让学生课内认真听课、思考，课外乐学、好学，从而提高学生的学习效率。教学是在教育目的规范下，通过教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动，初中物理的教学要求是以观察、实验为基础，使学生掌握初步的物理知识以及在实际中的应用，培养学生学习物理的兴趣和良好的学习习惯。培养、激发学生物理学习的兴趣，满足初中物理教学的需要。在少数民族地区，中学物理教学的优劣影响着整个素质教育的发展要求，研究少数民族地区物理教学有着重要的理论意义和现实意义。
