摘 要
学业成就是指通过考试成绩的结果来评判学生成绩的优差,狭义上讲是指考试成绩。学生学业成绩容易受到家庭因素的影响而导致上下波动幅度较大,针对这一现象,本文采用问卷调查法,以280名小学生为研究对象,通过了解学生的家庭状况与期末总成绩,分析家庭中各因素对小学生学业成就的影响。结果表明:家庭因素对小学生学业成就的影响显著,针对家庭因素对小学生成绩的不良影响,提出改善家庭教育的策略:通过改变不良的家庭教养方式,提升父母人格修养;建立和谐的家庭人际关系,营造平等、开放的家庭氛围等方式来改善家庭教育。在小学生成长过程中,提醒父母改变不良的家庭因素,重视家庭教育对孩子成绩的影响,会对孩子学业成绩的提高会产生事半功倍的效果。
关键词:
家庭因素;小学业学业;学业成就;家庭因素影响
目录
摘要
Abstract
引 言-1
一、目前国内外研究现状-1
(一)国内研究现状-1
(二)国外研究现状-2
二、研究设计与内容-4
(一)研究对象-4
(二)研究内容-4
(三)研究方法-4
(四)数据来源-4
三、家庭因素对学生成绩影响的调查结果分析-5
(一)家庭社会经济地位对小学生学业成绩有显著性影响-5
(二)家庭教养方式对小学生学业成绩有显著性影响-6
(三)家庭组成结构对小学生学业成绩有显著性影响-7
四、构建和谐家庭教育氛围的对策和建议-8
(一)建立和谐的家庭人际关系-8
(二)积极营造平等、开放的家庭氛围-8
(三)提升父母的人格素养,发挥示范作用-9
(四)重视孩子心理教育,改善家庭教养方式-9
(五)稳定家庭结构,构建良好家庭环境-10
五、结论-10
致 谢-12
参考文献-12
附录-13