摘要：随着人们的物质生活水平不断提高以及二孩政策的全面实施，幼儿学习钢琴已经逐渐成为一种热趋势，家长希望通过学习钢琴来培养孩子对音乐的喜爱，培养孩子的记忆、感悟、表达能力。然而，由于一些钢琴老师的教学艺术不够精湛，很多幼儿都失去了一开始学习钢琴的兴趣。所以，优秀的钢琴老师要学会善用生动活泼的语言激发幼儿的学习兴趣，善用表扬提高幼儿学习钢琴的自信心，利用有趣的教材让幼儿喜欢学钢琴，喜欢练钢琴。
关键词：钢琴教学；教学艺术；教师语言；兴趣；表扬
目录
摘要
Abstract
一、前言 1
二、存在的问题 1
（一） 学生兴趣难以保持 1
（二） 教师教学方法不当1
（三） 学生练琴习惯难以养成2
三、问题的原因分析2
（一） 学生兴趣难以保持的原因2
（二） 教师教学方法不当的几个表现3
（三） 练琴习惯难以养成的原因3
四、解决问题的对策4
（一） 如何保护和激发幼儿的学习兴趣4
（二） 如何改进教学方法5
（三） 如何养成良好的练琴习惯7
五、总结 8
致谢 8
参考文献 9
