摘要
小学数学教学生活化是义务教育阶段数学课程标准的具体要求。本文从小学数学教学生活化的内涵出发，介绍了小学数学教学生活化在培养学生的创新精神、提高学习数学的兴趣、发展学生的应用和实践能力三个方面的作用，阐述了当前实施过程中存在的生活化教学目标的缺失、生活与数学相分离、情境过于牵强三个方面的问题，结合苏教版小学数学教材阐述了小学数学教学生活化的途径，包括更新教育观念，树立生活化教学目标；挖掘、改造、整合教材，寻找生活化素材；运用生活化的教学方式，加深学生对数学的理解；创设适当的生活化情境，促进数学体验；促进学校与家庭、社会的联系。以期为小学数学教学提供参考。
关键词：小学；数学教学；生活化
目录
摘要
ABSTRACT
前言-1
一、小学数学教学生活化的内涵-1
（一）重视学生的生活经验-1
（二）数学教学要联系生活-2
二、小学数学教学生活化的作用-2
（一）有利于培养学生的创新精神-2
（二）提高学生学习数学的兴趣-2
（三）发展学生的应用和实践能力-3
三、当前小学数学教学生活化中存在的主要问题-3
（一）生活化教学目标的缺失-3
（二）生活与数学相分离-3
（三）情境过于牵强-4
四、小学数学教学生活化的途径-4
（一）教师要更新教育观念，树立生活化教学目标-4
（二）挖掘、改造、整合教材，寻找生活化素材-5
（三）运用生活化的教学方式，加深学生对数学的理解-6
（四）创设适当的生活化情境，促进数学体验-8
（五）促进学校与家庭、社会的联系-9
五、结语-10
参考文献-11
