摘要
本篇论文分析的是农村留守儿童存在的几个问题及教育对策，主要从留守儿童在性格上的短缺、道德行为上的不标准、学习上的松懈这三个问题进行阐述，对出现问题的主要原因作简单的分析，并且针对这些问题提出了：增强亲子之间的沟通交流；强化教育改善儿童不良性格，改善家庭教育环境；提高学生道德素质，学校要格外加强对留守儿童的关心；关注学生的成绩高低，学校应该完善课程设置；加强对孩子们的品德教育，利用社会教育资源让其更加重视农村留守儿童；帮助他们改善存在的问题。
关键词：农村留守儿童;性格;道德;学习;教育对策
目录
摘要
ABSTRACT
一、农村留守儿童的概述-1
二、农村小学现状分析:以陈铸中心小学为例-2
三、农村留守儿童存在的一些问题-2
（一）在性格上稍有的短缺-3
（二）道德行为上的不标准-4
（三）学习上的松懈-5
四、农村留守儿童存在问题的原因分析-7
（一）农村家庭教育意识相对微弱，教育方式不妥，缺少父母的关爱-7
（二）教师对留守儿童的关注较少，教师的自身素养也影响着学生的发展-8
（三）农村学校教育资源相对有限制，教育不全面-8
（四）社会对农村留守儿童的影响以及关注力不足，让不良文化走进了儿童的生活-9
五、有关农村留守儿童存在问题的教育对策-9
（一）增强亲子之间的沟通交流，强化教育改善儿童不良性格-9
（二）改善家庭教育环境，提高学生道德素质-10
（三）学校要格外加强对留守儿童的关心，关注学生成绩高低-11
（四）学校应该完备课程设置，加强对孩子们的品德教育，注重心理发展-12
（五）利用社会教育资源让其更加重视农村留守儿童，帮助他们改善存在的问题-12
参考文献-13
致谢-14
