摘要
数形结合思想的应用在教学中是非常广泛的。本文就数形结合思想的内涵、作用、注意的问题和策略展开论述。具体阐述了数形结合有利于激发兴趣，把问题化繁为简，培养学生的空间观念和思维能力四个方面的作用。同时又对数形结合思想应注意选择合适的图形，不约束学生思维，数与形相一致的问题进行说明。最后总结出数形结合应在钻研教材，教学概念，计算教学，解决问题的教学过程中进行渗透的策略。
关键词： 数形结合；小学数学；内涵；作用；策略
目录
摘要
ABSTRACT
前言-1
一、数形结合思想的内涵-1
二、数形结合思想在小学数学教学中的作用-1
（一）数形结合激发学生学习的兴趣，调动学生学习的主动性-2
（二）数形结合有利于把复杂问题简单化-2
（三）数形结合有利于培养学生的空间观念-3
（四）数形结合思想有助于训练学生的思维能力-4
三、数形结合思想应注意的问题-4
（一）选择合适的图形-4
（二）不拘束学生的思维-4
（三）保持“数”与“形”相一致-5
四、小学数学教学中渗透数形结合思想的策略-5
（一）钻研教材，探究其中包含的数形结合思想-5
（二）在教学概念的过程中渗透数形结合思想-6
（三）在计算教学的过程中渗透数形结合思想-7
（四）在解决问题的过程中渗透数形结合思想-10
参考文献-12
