【摘要】家庭文化资本是家庭背景的重要组成部分，但往往容易被人忽略。它对小学生阅读习惯的影响是普遍存在的，只是国内外少有人研究。本文通过查阅相关文献，梳理学者们在这方面的论述，为自己的研究提供资料。同时，通过问卷调查法、访谈法、观察法，发现家庭文化资本与阅读习惯确实有紧密联系。具体表现在家庭文化资本的三种基本形式具有关联性,具体化的家庭文化资本、客观化的家庭文化资本以及体制化的家庭文化资本三者可以相互转换、相互作用。这三种形式的家庭文化资本和小学生的阅读习惯呈现出一种正相关的关系。
【关键词】家庭文化资本； 小学生； 阅读习惯
目录
摘要
Abstract
一、 绪论-1
（一）研究背景-1
（二）问题界定-1
（三）概念界定-2
二、 研究的假设、价值及目标-2
（一）研究的基本假设-2
（二）研究价值-3
（三）研究目标-3
三、 相关文献梳理-4
（一）文化资本-4
（二）家庭文化资本与阅读习惯的现状研究-5
四、 研究方法设计-7
（一）研究思路-7
（二）研究方法-7
（三）研究工具-8
（四）研究对象-8
（五）数据处理-9
五、 研究结果-9
（一）不同阅读习惯发展水平学生的家庭文化资本状况-9
（二）阅读习惯发展水平与家庭文化资本基本形式之间的关系-14
六、访谈与观察及其分析-16
七、研究的主要结论-21
参考文献-24
致谢-25
附录-26
