【摘 要】 本研究对小学生小豪进行了个案研究,通过观察法和访谈法,了解其退缩行为的表现和他内心的真正想法,从而探究可能导致其退缩行为形成的原因,并针对原因提出合理的建议。研究结果表明小豪自卑心理与自尊心的不平衡、同伴和教师的忽视、错误的家庭教养方式是其退缩行为形成的可能原因。
【关键词】 小学生;社会退缩;自卑;自尊;师生关系;同伴关系;亲子关系
目录
摘要
Abstract
一、前言-1
(一)研究缘起-1
(二)问题界定-1
(三)文献综述-2
1.社会退缩的概念-2
2.社会退缩的亚类型-2
3.社会退缩的影响因素-2
4.社会退缩的研究方法-3
(四)研究设计-3
1.研究思路-3
2.研究对象-4
3.研究方法-4
(1)观察法-4
(2)访谈法-5
二、研究资料的整理和分析-5
(一)观察记录-5
记录一:初会-5
记录二:作业-6
记录三:上学-7
记录四:玩飞行棋-7
记录五:放学-8
记录六:大活动-9
(二)访谈记录-10
1.小豪眼中的自己-10
2.同伴眼中的小豪-12
3.教师眼中的小豪-14
(1)晓庄义务家教老师眼中的小豪-14
(2)班主任眼中的小豪-14
4.家长眼中的小豪-14
三、对小豪退缩行为产生原因的分析-14
(一)自身因素-17
1.小豪的外在因素-17
2.小豪的内在因素-17
(二)家庭因素-18
(三)教师因素-19
(四)同伴因素-17
四、建议-19
(一)增强亲子依恋,合理确立期望-19
(二)实施家校合作,重视教师作用-19
五、研究的不足-19
(一)研究中-19
(二)研究后-20
参考文献-21
附录-22
一、实地研究资料-22
二、访谈资料-22
致谢-23