【摘要】随着时代的变化，教材不单是唯一的教学资源，还有许多优秀的教学资源，其中英语绘本就是一种。对于3-4年级学生来说，词汇量不足、受到语法的限制等都会让他们无法顺利开展阅读活动，从而对阅读失去兴趣。英语绘本的优势就在于它更具趣味性，并且图文并茂，方便学生理解。但英语绘本还未完全普及化，如何合理开展英语绘本教学是如今需要研究的问题。如果英语绘本运用得当，便能有效提高英语阅读教学的可行性。
【关键词】英语绘本；3-4年级；英语阅读教学
目录
摘要
Abstract
一、引言-1
二、绘本阅读-1
（一）概念界定-1
（二）绘本的特征-1
1.图文合一性-1
2.直观简洁性-2
3.趣味教育性-2
4.独创开放性-2
（三）国内外关于绘本阅读的研究-3
1.绘本的研究-3
2.绘本阅读的研究-3
三、绘本阅读在小学3-4年级英语教学中的运用-4
（一）小学3-4年级学生阅读的特点-4
（二）小学英语绘本阅读教学现状-4
1.未普及化-4
2.教学方式单一-5
（三）以《跟上兔子—小学英语分级绘本》为例看绘本阅读在小学3-4年级英语教学中的运用-5
1.阅读前准备活动-5
2.阅读中教学活动-6
3.阅读后拓展活动-8
四、英语绘本阅读教学的优势以及存在的问题-8
（一）英语绘本阅读教学的优势-9
1.提高学生的观察能力-9
2.促进表达和理解能力-9
3.激发学生潜在想象力-9
（二）英语绘本阅读教学存在的问题-9
五、结语-10
参考文献-11
致谢-12
附录-13
