摘要：传统的民间游戏作为我国优秀文化的重要组成部分，在民俗和文化教育方面，有着不容忽视的作用。它更贴近幼儿的实际生活，符合幼儿身心发展的特征，在幼儿成长的道路上，有着非同一般的教育价值。将民间游戏融入到幼儿园的课程当中，不仅在幼儿素质培养上起到积极作用，同时也极大地发扬了悠久的民族历史文化。因此，对民间游戏在幼儿园课程中开发利用的探讨，具有重要的现实意义。本文尝试分析民间游戏在课程实施中存在的阻碍，制定合适的计划，提出将民间游戏融入幼儿园游戏课程的策略。
关键词：民间游戏；教育价值；开发利用
目录
摘要
Abstract
1. 前言 3
2. 关于民间游戏的概述 3
2.1 民间游戏的概念 3
2.2 民间游戏的主要类型 3
2.3 民间游戏的教育价值 4
3. 民间游戏在课程实施中存在的阻碍 6
3.1 民间游戏的来源较窄 6
3.2 民间游戏还未明确被纳入课程教学的范畴 6
4. 民间游戏在幼儿园课程中的运用 7
4.1 对民间游戏进行收集整理 7
4.2 利用环境激发幼儿兴趣 7
4.3 开发和创新民间游戏 8
4.4 融入园本课程和一日生活 9
4.5 幼儿园、家庭和社区加强交流 9
结论
参考文献
致谢
